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摘要:
在研究生教育中,导师与研究生之间的关系直接影响着研究生教育的质量,针对研究生师生关系的现状,从存在性的角度探析了和谐研究生师生关系的建构。
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育人
研究生
导师
师生关系
文化对话与视域融合:研究生师生关系的现代性视野——教育人类学的分析框架
理解
对话
共生
研究生师生关系
现代性
教育人类学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 存在性研究生师生关系探析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 存在性 功能性 研究生师生关系 存在性师生关系
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G643
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 居玲 11 41 3.0 6.0
传播情况
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2009(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
存在性
功能性
研究生师生关系
存在性师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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