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摘要:
为了培养中职学生的学习能力,在烹饪营养课课堂教学中,应针对中职学生的心理特点和学习情况,做到以疑引知、以知激思、以思促学.
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兴趣
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参与
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学习动机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在烹饪营养课教学中如何培养中职学生的学习能力
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 烹饪营养课 中职学生 学习能力
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 文体综合
研究方向 页码范围 120,126
页数 分类号 G444
字数 2894字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.05.056
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研究主题发展历程
节点文献
烹饪营养课
中职学生
学习能力
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研究分支
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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