职中数学教学中德育渗透的价值原则及其途径

• 作者: 史峥遒
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学过程 价值原则 德育渗透 职中 教育学理论 德育教育 德才兼备
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G633.6
• 字数: 1871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.032

摘要

一、在数学教学过程中进行德育教育的必要性 教育学理论指出：德智体是一个人整个素质结构中的主要因素，它们各自具有特殊的发展过程，具有不同的作用和价值；但德智体各因素又是相互联系的，它们之间相互渗透、相互促进和转化。要成为对国家对社会有用的人，必须德才兼备，才能作出应有的贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史峥遒		1	0	0.0	0.0