巧妙融合,综合教学——小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略

• 作者: 郭公梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 德育 缺失重建
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 德育天地1
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生,尚未形成成熟的人生价值观,所以在小学数学课程教学过程中,则需要老师合理渗透德育,以促使学生的身心能够全面、健康地发展.通过具体论述小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略,以此全面增强小学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭公梅		1	6	1.0	1.0