理顺四重关系 精读《史记》经典

• 作者: 牛晓伟
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 四重关系 《史记》 精读
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是学生学习典范文言文的模板，《史记》的阅读也因此成为中学语文教学中文言丈阅读教学的重中之重。处理好“文”与“言”的关系，是形成高效阅读与高效课堂的关键。在阅读中观照历史与文学、局部与整体、知识传授与探究学习、一元练习与多元呈现这四个方面的关系，有效地处理阅读中的多重关系，是带领学生走进《史记》，走进太史公的精神世界的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓伟		6	4	1.0	2.0