引发学生识字兴趣，激发学生探索新知

• 作者: 安彦芳
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 兴趣 识字
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-68
• 分类号: G623.2
• 字数: 1849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.070

摘要

为追求高效识字、愉快识字，使识字课堂充满快乐体验，而将识字与阅读、积累相结合，达到激发学生热爱祖国语言文字的目的。本文从引导识字、识字过程、巩固识字、积累词汇等方面探索识字教学新方法。新思路；创造性地运用新颖、灵活的教学方法，富于变化的教学组织形式和手段，引发学生的识字兴趣，激发学生探索新知识的欲望，调动学生识字积极性。