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摘要:
农村学生,由于受到来自家庭、社会、学校等各方面条件的限制,课外阅读的机会相对城里学生更少,这是导致农村学生语文素养普遍较差的重要因素。作为一名农村初中语文教师,我越来越清醒地意识到:我们有责任让农村学生学好语文,提高运用语文的能力,力争让农村学生与城里学生站在同一起跑线上。为此,2008年5月,由我牵头,我校语文组申报了安徽省教科研规划课题“农村中小学课外阅读与写作策略研究”。
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文献信息
篇名 如何指导农村中学生进行课外阅读
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 农村中学生 课外阅读 农村学生 语文素养 2008年 农村中小学 语文教师 农村初中
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G635.5
字数 3516字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江晓林 安徽省桐城市嬉子湖中心学校 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学生
课外阅读
农村学生
语文素养
2008年
农村中小学
语文教师
农村初中
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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