如何提高高中英语教学的有效性

• 作者: 李丽梅
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 有效性 高考英语试题 语言运用能力 语言基础知识 英语运用能力 英语教学大纲 中学英语
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G633.41
• 字数: 1579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.050

摘要

综观近几年的高考英语试题，不管是统一命题还是各省市自主命题，都体现了保持稳定、不断改革创新的趋向，形成了目前“在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力”的试题结构。换言之，高考英语试题突出了对英语运用能力的考查。这就体现了中学英语教学大纲的基本要求：在中学英语教学阶段，着力培养学生学习语言的能力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽梅		4	1	1.0	1.0