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摘要:
在课堂教学中创设情境,采用小组合作学习的形式,让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛中主动学习、实验探究、相互交流、合作竞争,既培养了学生的合作意识,又提升了学生主动学习的能力,甚好。
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文献信息
篇名 如何实施有效的小组合作学习
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小组合作学习 主动学习 创设情境 课堂教学 课堂气氛 实验探究 相互交流 合作竞争
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G623.5
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1 张海涛 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
主动学习
创设情境
课堂教学
课堂气氛
实验探究
相互交流
合作竞争
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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