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摘要:
目的 了解本科实习护生的核心能力和专业观状况,找出存在问题,改进临床教学.方法 采用问卷调查法,以本科师生均参与评价的方式,对本科护生的临床护理能力、评判思维能力、解决问题能力、自主学习能力、沟通与合作能力、教学能力及专业观几方面进行调查.结果 教师评价本科护生核心能力达到较好,总得分为(100.08±17.52)分,本科护生自评核心能力达到中等,总得分为(94.57土20.65)分;教学能力、沟通与合作能力均分最高,评判思维能力、解决问题能力和专业观均分最低;师生对26项目的评价,6项差异具有统计学意义(P <0.05),教师对护生的评价结果总体高于护生的自评结果.结论 本科护生核心能力在中等以上,但在评判思维、解决问题能力和专业观方面存在不足,需要采取相应教学改进措施,提升本科护生职业综合素质.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科实习护生核心能力和专业观现状调查
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 医学
关键词 护理 临床实习 本科学生 核心能力 专业观
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 护理教育专题
研究方向 页码范围 3618-3620
页数 分类号 R47
字数 3846字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.30.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国宏 东南大学附属中大医院护理部 123 1209 18.0 28.0
2 徐翠荣 东南大学附属中大医院护理部 50 429 11.0 18.0
3 叶南圆 东南大学附属中大医院感染管理科 15 110 7.0 10.0
4 樊慧 东南大学附属中大医院护理部 11 50 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
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护理
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本科学生
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专业观
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中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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