高职学生文化经典阅读的意义与途径探究

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 文化经典 人文素质
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

高职教育以培养高级应用型专门人才为宗旨,理应重视人的精神建构,使之职业与人文素质兼备,从而适应时代进步和科技发展的需求。但从高职学生的阅读现状来看,其高品位阅读和人文素质教育明显缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧	沈阳药科大学高职学院	38	51	4.0	6.0