地理课堂教学调控方法

• 作者: 郭英
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 调控方法 现代地理教学 教学实施 教学格局 教学流程 调控方式 控制论
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学实践
• 页码范围: 85-85
• 分类号: G633.55
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.086

摘要

教师自觉地运用“控制论”的原理，对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代地理教学的显著特点之一。在地理课堂教学中，常用的调控方式有以下几种：