作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任工作任务重、责任大,而形成一个良好班集体是关键,笔者担任了多年的初中班主任,得出一个理念:在目前的教育体制下,班级管理要从制度管理走向人文管理,最后是学生自我管理,这样的管理模式是科学的,也是可行的、高效的.
推荐文章
良好班集体的建立与形成
班集体
建立
形成
建设良好班集体“五个一”浅探
班集体
班主任
“五个一”
浅谈西藏小学良好班集体的班风建设
西藏小学
班级文化
人际关系
主动参与
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 形成良好班集体的几点做法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 班级管理 规范 班风 合力 活动
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金冬香 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
规范
班风
合力
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
论文1v1指导