数学思想方法在小学高年级教学中的渗透

• 作者: 宋晓青
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 教学思想方法 小学高年级教学 渗透
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育视窗
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学思想方法是教学知识的灵魂,直接影响学生数学学习效果和能力的发展.在小学高年级教学教学阶段有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解,提高学生的教学能力和思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晓青		3	0	0.0	0.0