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摘要:
如今,英语越来越显示出它的重要性,教师提高学生英语水平的方法层出不穷,但也存在以下的问题:如机械抄写,简单重复,“题海战术”等。学生忙于应付作业,导致较多学生缺乏灵活性,产生厌学情绪和由此对教师产生反感情绪并与日俱增;而教师也是苦不堪言,教学效杲却事倍功半,收效甚微。
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辅助作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语教学中的作业设计之探讨
来源期刊 信息教研周刊 学科 文学
关键词 英语教学 作业设计 厌学情绪 英语水平 学生 教师 单重复
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 83-83
页数 分类号 H319
字数 2086字 语种 中文
DOI
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1 杨海英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
作业设计
厌学情绪
英语水平
学生
教师
单重复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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12077
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