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摘要:
好的班集体应该是让学生快乐的班集体,应该是让学生能够感受到幸福的班集体.当前教育实践中教育评价分数化、管理方式刚性化、师生关系对立化、同学关系复杂化严重影响着幸福体验的获得.为此,建设幸福班集体一要引导学生形成合理的自我认识与评价,二要引导学生开展民主的自我管理和教育,三要主动构建和谐的师生关系,四要积极建设融洽的同学交往模式.
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文献信息
篇名 幸福班集体建设刍议
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 幸福班集体 师生关系 同学关系
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 科研平台
研究方向 页码范围 27-29
页数 分类号 G631
字数 5741字 语种 中文
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1 邓茂强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幸福班集体
师生关系
同学关系
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期刊影响力
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