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摘要:
语文生态课堂,旨在创设课堂内外人、本、精神相互依存、良性循环的动态平衡环境,激发人固有的语言发展和生命生长的潜能,培植积极向上的健康生命意识和言语的冲动、表现与创造,呈现教师、学生、文本之间的多角度平等的对话场景,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自由 自然 自觉——关于语文“生态课堂”的思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 生态课堂 语文 自由 自然 自觉 生命意识 相互依存 语言发展
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周婷 8 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
语文
自由
自然
自觉
生命意识
相互依存
语言发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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