初中几何教学知识的特点分析

• 作者: 封平华 郑群珍
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学知识 初中几何 专业发展 教学能力 知识水平 几何教学 教师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 88-88
• 分类号: G451.6
• 字数: 2296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.07.082

摘要

学科教学知识决定教师的教学能力和专业发展。在落实新课标的过程中．初中几何教学面对诸多探索和挑战．对教师的几何学科教学知识水平提出了更高要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封平华		32	68	4.0	6.0
2	郑群珍		15	33	4.0	4.0