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摘要:
“V+到”结构近年来为语言学界所关注,也得到不少丰硕的研讨成果,但仍存有一些质疑与争议.本文重点讨论“V+到”结构的句法和语义的功能,并得到一些粗浅的结论,同时简要论述了一下“V+到”凝固成词的特殊现象.
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论N对句式"V+的+是+N"歧义的影响和制约
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论语义学角度下的法语词汇教学
语义学
词汇教学
法语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “V+到”的句法语义功能
来源期刊 岁月(下半月) 学科 文学
关键词 “V+到” 句法 语义
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 I0
字数 2698字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李迅 淮阴师范学院文学院 9 6 1.0 2.0
2 王翠红 淮阴师范学院文学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2003(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“V+到”
句法
语义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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