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一、大学德育的社会本位及存在的问题 我国高校的德育无论从认识上还是实践上都遵循着社会本位的原则。以这种社会本位的德育模式为指导,人的训练取代人的生成正成为大学教育的现实取向。这种价值取向导致了对学生之主体人格的漠视,造成了教育主导意志与受教者自由意志的抵牾,道德变成了异己的力量,道德的努力最多不过是学生迫不得已的选择。
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篇名 孔子“仁爱”思想对大学德育的启示
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学德育 “仁爱”思想 孔子 社会本位 大学教育 自由意志 德育模式 主体人格
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G641
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大学德育
“仁爱”思想
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大学教育
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国内高等教育教学研究动态
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合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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