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摘要:
引导学生学会学习.应倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生获取知识、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。要做到这些首先必须尊重学生,特别在当前全面实施课程改革.贯彻落实新课程标准的关键时刻.更应该以新的教学理念来倡导尊重学生。
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尊重学生
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
内容分析
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文献信息
篇名 如何尊重学生
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 尊重学生 解决问题的能力 学生主动参与 新课程标准 学会学习 引导学生 获取知识 交流合作
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 15-15
页数 分类号 G451.6
字数 1697字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
尊重学生
解决问题的能力
学生主动参与
新课程标准
学会学习
引导学生
获取知识
交流合作
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
陕西教育(综合)
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chi
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