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摘要:
作业是课堂教学的补充和延伸,是学生训练的基地,又是学生巩固新知、迁移旧知、掌握技能、解决问题的重要手段。它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系。所以教师在作业的设计、内容的难易、时间的长短等方面,应做到因人而异,彰显个性。笔者根据二十多年的教学经历和实践,在作业设计、布置与批改上应突出以下五点:
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文献信息
篇名 浅谈作业的设计、布置与批改
来源期刊 小学教学研究:理论版 学科 教育
关键词 作业设计 批改 布置 课堂教学 学生训练 教学体系 课外活动 教学经历
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 G622.46
字数 1969字 语种 中文
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作业设计
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小学教学研究(理论版)
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