“木桶原理”在教学中的启示

• 作者: 赵秀兰
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: “木桶原理” 教学 经济学界 大容量 木板 管理学 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 44-44
• 分类号: G42
• 字数: 1725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.11.040

摘要

经济学界和管理学界常会提到＂木桶原理＂：一个木桶有许多块木板组成,如果这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量将取决于最短的那块木板。而作为我们教师,每带一个班,就如同做一个木桶,要追求这个木桶的最大容量就必须关注、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀兰		1	0	0.0	0.0