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摘要:
课堂教学应该是教师指导下的学生自主学习的过程。教与学是这个过程的两个方面。两者相伴而随。因此,研究改善课堂教学的策略,可以使学生达到“会学”的目标。
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文献信息
篇名 我的课堂我做主——构建自主有效课堂之我见
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 学生自主学习 有效课堂 课堂教学 教师指导 “会学” 教与学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 理论之窗
研究方向 页码范围 27-27
页数 分类号 G420
字数 1662字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓娟 山东省淄博市张店区南定镇中心学校 6 0 0.0 0.0
2 杨磊 山东省淄博市张店区南定镇中心学校 7 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
有效课堂
课堂教学
教师指导
“会学”
教与学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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