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摘要:
框架理论产生于20世纪70年代,是认知语言学理论的一个重要组成部分,并对功能语言学,语篇分析等学科的许多研究产生了深远的影响.语篇连贯是功能语言学的重要内容,本文将认知语言学与功能语言学结合起来,尝试分析了框架理论及其在语篇连贯中的应用及其对于跨文化交际的重要意义,从认知角度重点探讨了框架理论中如何通过词汇激活与信息缺省填充实现语篇连贯,强调了心智与语篇的互动,这对于新的视角下认知语言学与篇章语言学的跨学科研究具有较为现实的意义.
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认知语言学在语篇分析中的应用研究
认知语言学
认知参照点
研究概述
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文献信息
篇名 框架理论及其在语篇连贯中的应用研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 文学
关键词 框架理论 语篇 连贯
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 分类号 H059
字数 4739字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀娟 25 37 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
框架理论
语篇
连贯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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5238
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9652
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