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摘要:
多媒体在优化中文教学中有传统教学无法达到的优势,如增加课堂容量、调动学生学习积极性、培养学生创新精神等.但不顾中文学科的特点,盲目使用多媒体教学,不仅不能优化中文教学,反而会妨碍完成教学任务.因此,在教学中应坚持整合性、服务性、工具性原则.
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文献信息
篇名 多媒体在中文教学中的应用
来源期刊 林区教学 学科 文学
关键词 多媒体 教学 中文课程 思考
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 语文园地
研究方向 页码范围 25-26
页数 分类号 H191
字数 3496字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宣英 哈尔滨商业大学基础科学学院 15 64 2.0 8.0
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中文课程
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
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7703
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24
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