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摘要:
音乐属于艺术教育.但今天人们更关注的是成绩,从而忽略或轻视艺术教育。实际上艺术教育发展了学生的个性和创造力,完善了人格,提高了学生的整体素质。学生在艺术学习中,随着艺术经验不断得到丰富和升华。极大地提高了学生感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。可以说,“没有美育的教育是不完整的教育”。在多年的音乐教学中,我尝试从以下几个方面进行了初步探索。
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文献信息
篇名 改进音乐教学 提高审美能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 音乐教学 审美能力 艺术教育 教育发展 审美情趣 学生 创造力 感受美
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 J6-4
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
审美能力
艺术教育
教育发展
审美情趣
学生
创造力
感受美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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