浅析小学音乐教学中审美能力的培养

• 作者: 蔡晶晶
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 音乐审美 小学音乐 音乐教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐的教学当中,审美教学是整个教学体系的核心部分.关于音乐的审美,既包含了学生的听觉能力训练,也包含了学生的音乐记忆能力的训练.要知道审美能力并不是天生的,而是需要后天训练而成的,每一个学生在接触音乐之前,都是一张白纸,而通过音乐教学,培养学生丰富的想象力以及对于音乐情感体验的直觉能力.这需要教师在教学过程中为学生营造审美的情境,同时引导学生对自身所欣赏的音乐艺术进行表达.结合教学经验来谈一谈,如何在小学音乐的教学中培养学生的审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晶晶		1	0	0.0	0.0