在作文教学中“融作于学”方法初探

• 作者: 程永胜
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语文教学 课文学习 中学生 情与理 文章 写作
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

在语文教学中,作文是重点,也是难点。中学生的作文有几大通病：一是结构不清晰、不完整;二是表达不生动、不具体,没有打动人的情与理（义）;三是感觉没有材料可写,使得文章简短概括。要解决这些问题,并要提高学生的写作水平,我以为,将作文教学融入课文学习中是一个可行的好办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程永胜		3	0	0.0	0.0