校本作文教材初探与思考

• 作者: 全忠
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教材 校本研究 校本教材开发 新课程改革 语文教研组 教育科研 校本课程 教学指导
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

随着新课程改革的不断推进,校本研究、校本课程与校本教材开发等概念从教育科研的神秘殿堂走进了中学的课堂。针对目前省编教材对作文教学指导过于理论化、概念化的问题,笔者学校语文教研组研究编写了适合本校的序列化的作文教材，以期为我校高中作文教学提供一个具有整体规划性质的范本，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全忠		3	3	1.0	1.0