初中语文研究性学习理论与实践思考

• 作者: 顾甫生
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 研究性学习 理论与实践
• 年，卷（期）: wldh_2011,（12）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

所谓“研究性学习”，就是教者在具体教学的过程中创设一种与科学研究情景类似的途径，让学生主动地探索、发现和体验，从而让学生学会收集信息资料，不断增强分析、判断的思考力和创造力。本文针对初中语文研究性学习的问题，着重从以下三个方面进行理论与实践的思考：一、改变陈旧观念，转换自身角色；二、联系教学实际，科学筛选课题；三、具体探索研讨，总结形成论文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾甫生		2	4	1.0	2.0