作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一名农村小学的语文教师,学生写作能力难以迅速提高的问题一直困扰着我,也正是这种困扰,一直激励着我不断探索,研究问题,寻求方法。
推荐文章
快乐地教学,快乐地作文
激发写作兴趣
快乐地作文
有情可抒
有感可发
如何让学生快乐地写作
阅读
快乐
写作
如何让学生快乐地考试
考试
学生
快乐
教学质量
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 快乐地说 自由地写
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 快乐 自由 语文教师 农村小学 写作能力 学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 166-167
页数 分类号 G633.3
字数 2816字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
快乐
自由
语文教师
农村小学
写作能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导