浅谈教育心理学——从学习动机和创新研究方面展开

• 作者: 谷同飞
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 教育学 学习动机 课桌文化
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 145
• 分类号: G4
• 字数: 1972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.12.104

摘要

教育实践和教育心理学实验都表明,学习动机推动着学习活动,能激发学生的学习兴趣.应该利用好教育心理学的理论知识,激发学习动机和促进学习迁移等方面,结合实践,不断地积累经验教训,这样认识,实践,再认识,再实践,这样才能做好教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷同飞	河南大学哲学与公共管理学院	1	0	0.0	0.0