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摘要:
艺术教育可以丰富学生的学习内容,提高学生学习兴趣和艺术修养,以及对青少年学生树立正确的价值观、人生观,培养正确的审美能力、创新精神和实践能力,促进个性健康发展有重要作用。但是,有些问题一直制约着农村艺术教育尤其是学校艺术教育的健康发展。受“应试”教育的影响,目前许多人对农村学校艺术教育的重要性缺乏认识,
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探讨农村教育在新课改中的边缘化问题及对策
农村教育
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教师
学科能力
边缘化
因果
对策
家庭环境与流动儿童的边缘化问题
流动儿童
家庭环境
边缘化
探讨女性体育边缘化的形成及应对举措
女性体育
性别
边缘化
举措
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 别让农村艺术教育边缘化
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学校艺术教育 农村 边缘化 青少年学生 学习内容 艺术修养 学习兴趣 审美能力
年,卷(期) zqdesfxyxbszjs_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G40-011
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伊兆锋 2 0 0.0 0.0
2 陈静 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校艺术教育
农村
边缘化
青少年学生
学习内容
艺术修养
学习兴趣
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
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