美术例证有效教学

• 作者: 崔秋乐
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 美术教学 教师教学 例证 无效教学 学生 有效性 学习
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61-61
• 分类号: G420
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.062

摘要

有效教学，是指教师通过在一定时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。检验教师教学的重要标准，就是学生的学习是否有收获。教学有没有效益不一定是指教师不认真负责，而是要看学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或没有收获，即时教师教的辛苦，也是无效教学。我们应该努力去做到有效教学。美术教学的有效性是建立在本学科特殊的基础之上。

作者信息

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1	崔秋乐		2	0	0.0	0.0