作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】主动学习是指在教学过程中学生学习时所表现出来的一系列的自觉性、积极性、独立性等特征的总和,同时也是学生在从事创造性学习活动时的一种心理能动状态。如何引让学生主动学习呢?一教学之中融入爱,为激趣打好基础教师应通过真心换取学生的爱戴,进而让学生将爱转移到学习上。以爱为基础的"教"更显激情,以爱为基础的"学"方
推荐文章
怎样激发小学生的英语学习兴趣
小学生
英语学习
学习兴趣
浅析如何激发小学生的英语学习兴趣
小学英语
学习兴趣
教学方法
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发兴趣 让小学生主动学习英语
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 激趣 心理能 小学英语教学 教学过程 情景创设 创造性学习 LESSON 示范表演 BANANA
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐美霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激趣
心理能
小学英语教学
教学过程
情景创设
创造性学习
LESSON
示范表演
BANANA
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导