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摘要:
英语斯课程标准要求教师进行教材整合,通过文本创建,运用生活化的素材等多种方式让学生自主建构,学会使用目标语言.文章从学生的生活经历、本土资源、本校资源、国际和国家时事、学生感兴趣的明星等方面探讨了在教材整合的拓展和应用阶段的有关问题.
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文献信息
篇名 初中英语Go for it教材整合初探
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 教育
关键词 建构主义 文本创建 生活化素材
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20,22
页数 分类号 G633.41
字数 2292字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杨天芳 1 1 1.0 1.0
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建构主义
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