初探新课程初中数学教学中的德育渗透

• 作者: 孙沛
• 来源期刊: 中学课程辅导(教学研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 德育因素 德育要求 德育功能
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

世纪之交启动的新课程改革对德育提出了较高的要求,教育部制定的<数学课程标准>对初中数学教学提出了具体的德育目标;数学教学中蕴含了显性、隐性两类德育因素,这些德育因素有发展学生个性品质、激发爱国主义热情、培养集体主义观念、树立正确的人生观、形成科学的世界观等功能.只要在教学中结合学生思想实际和知识的接受能力,有机渗透,潜移默化,就可以达到德育、智育的双重教育目的,从而促进学生的全面发展.

作者信息

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1	孙沛		5	0	0.0	0.0