数学教学中有效提问的几种方式

• 作者: 吴秀兰
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 数学教学 激励学生 口头表达能力 数学课堂教学 课堂提问 教学信息 教学活动
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且还能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生的认知结构进一步深化。课堂提问的方式很多,只有对提问巧妙使用,恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果。下面结合自己的教学实践，谈谈数学课堂教学中有效提问的几种方式：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀兰		2	0	0.0	0.0