有效课堂提问助推数学教学

• 作者: 李彦丰 田军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 有效 课堂提问 意义
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂上教师提出有价值的、能激起学生思维活跃的问题,往往比引导学生解决问题更重要.有效的课堂提问不仅能促进学生参与教学,获得知识,还能调动学生学习的积极性和主动性,提升数学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田军	武威师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0
2	李彦丰	武威师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0