诗何有效地辅导学困生

• 作者: 牟淑玲
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着学生年级的升高,两极分化越来越明显,小学数学“学困生”的数量也在不断增加.怎样辅导数学学困生,浅谈几点做法1、找出成因,对症下药.对于那些由于某种原因,学习没有兴趣,在学习过程中粗心、出错的同学,教师要做到启发为主,并进行耐心的个别辅导,吸引他们对学习数学发生兴趣并逐渐赶上来.一般来说,学困生的自尊心是很脆弱的,虽然他们对犯错误常表现得不在乎,但内心却常常迸发出要求进步的火花,渴望老师对自己“以诚相待”,不歧视,不讽刺,不揭短.为此,我在教学中,努力去爱护每一个学困生,尊重学困生,诚心诚意地帮助他们,使他们体会到教师的善意,增强对老师的信任,乐于接受老师的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟淑玲		3	0	0.0	0.0