高中音乐鉴赏课的导入

• 作者: 杜海燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏课 学习效率 京剧艺术 堂课 学习动机 教学效果 教学质量 情境导入 使人 感官刺激
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

【正】导入新课,是高中音乐鉴赏课不可缺少的重要环节。一段精彩的导入,往往能激发学生学习的兴趣,点燃学生求知的欲望,从而增进教学效果、提高教学质量。在多年的高中音乐教学中,我逐渐探索出了导入新课的一些方法。一色彩、服饰效应导入鲜艳的色彩能使人心情变得欢快、振奋;新颖的服饰能给人耳目一新的感觉。用这些外界感官刺激的方法可以激发学生的学习动机,提高学生的学习效率。如《京剧艺术》这堂课,课前我在黑板上挂满了五颜六色的各种脸谱,上课时

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜海燕		6	2	1.0	1.0