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摘要:
职技高师中国古代文学教学注重培养学生对文学作品的阅读理解能力、鉴赏能力,重视对学生人文素质的培养。古代文学教学改革可从三个方面再做努力:强化学生对古典文本的记诵与积累,以增强学生民族文化积累,提高语言文学修养;加强教学活动中教与学互动,以激发和调动学生的学习积极性;改进和完善古代文学考核形式与方法,以促进学生的学习。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职技高师中国古代文学课程教学改革刍议
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 教学 改革 记诵 互动 考试
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋新 7 7 2.0 2.0
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教学
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记诵
互动
考试
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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