基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学一直是困扰小学语文教师的一个难题,作文指导课上,尽管老师从审题、确定中心、选材、组材到列提纲等过程作了详细的分析与讲解,但学生还是笔下无语。我想,原因之一就是老师把语文教学与作文教学割裂开来,使学生无章可循,无文可仿。
推荐文章
小学美术教学如何把绘画与工艺制作结合起来
小学美术教学
绘画
工艺制作
阅读与作文教学的有机结合
阅读
作文教学
有机结合
如何将信息技术手段与初中数学教学有机结合起来
信息技术
初中数学
分层教学
探究能力
如何在体育教学中将“健体”和“强心”结合起来
体育教学
健体
中将
心理健康教育
体育与健康课程标准
学生成长
义务教育
教学实际
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把语文教学与作文教学有机结合起来
来源期刊 学生之友:小学版 学科 工学
关键词 语文教学 定中心 老师 学生
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 TS612
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
定中心
老师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
论文1v1指导