高职任务型英语教学中教师角色探析

• 作者: 李文洲
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教学 任务型 教师角色
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 242
• 分类号: H319.3
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

实施任务型英语教学对于实现高职英语教学目标来说意义重大.英语教师必须首先了解教师在其中的角色:不是主讲人,而是动机激发者、信心建立者、活动设计和组织者、提供便利者.由此明确在推进任务型英语教学时教师自身发展的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文洲		4	1	1.0	1.0