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摘要:
新课程改革要求初中语文教学充分体现学生学习主体地位,促进学生语文学习能力提升。教师要立足于学生身心特点与语文学科实际,渗透能力培养,为语文教学改革的深入开展奠定坚实基础。
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浅析小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
小学语文教学
阅读能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 注重学生能力培养 全面提升语文教学成效
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生能力培养 初中语文教学 教学成效 语文教学改革 新课程改革 学习主体 能力提升 语文学习
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
学生能力培养
初中语文教学
教学成效
语文教学改革
新课程改革
学习主体
能力提升
语文学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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