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横看成岭侧成峰——创新作文三步走
横看成岭侧成峰——创新作文三步走
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摘要：
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创新作文教学的途径
作文创新
创造思维
创造能力
创造潜能
“三步走”作文教学的初探
“三步走”
写作兴趣
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小学高年级创新作文教学琐议
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大量阅读是创新作文的有效途径
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文献信息
| 篇名 | 横看成岭侧成峰——创新作文三步走 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导(教师通讯) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-33 | |
| 页数 | 分类号 | G633.34 | |
| 字数 | 1676字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
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