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心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。”所以说错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程应看作是一种尝试和创新的过程。
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篇名 铅华洗尽后的美丽——巧处理小学生数学学习中出现的错误
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 数学学习 小学生 学生犯错 心理学家
年,卷(期) wldh_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G633.6
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1 邵红霞 5 0 0.0 0.0
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