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摘要:
非智力因素在学生学习成绩方面的作用受到人们普遍认同,但是教学中确实发现非智力因素在某些学生中没有促进其学习进步.本课题经过三个学期的实验认为,非智力因素的激发需要学生与教师的双向作用.良好的非智力因素对智力因素的充分发挥有促进作用,对智力的某些弱点有补偿作用,而不良的非智力因素对思维能力等智力因素的开发有扼制作用.
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文献信息
篇名 语言思维能力发展变化过程中非智力因素的影响作用研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 非智力因素 语言思维能力 大学生
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 86-88
页数 分类号 G442
字数 3734字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄宝燕 海南医学院外语部 26 32 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
非智力因素
语言思维能力
大学生
研究起点
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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