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摘要:
《语文课程标准》指出:"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"语文美育是指以语文教育中美的因素去教育学生,陶冶学生的道德品质,培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用“美”拨动学生情感之弦——浅谈语文教学中的审美教育
来源期刊 学生之友:小学版 学科 地球科学
关键词 语文教学 审美教育 学生 情感 审美情趣 课程标准 和谐发展 语文教育
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 X24
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
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学生
情感
审美情趣
课程标准
和谐发展
语文教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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